Kommentar til nedgangen i søgning til universiteterne - rektors svar på Bjarne Lundager og DIs bekymring og anbefaling - bragt i Berlingske Tidende torsdag d. 28. august
Klap hesten – de kompetente studenter står lige rundt om hjørnet!
Af rektor Gitte Harding Transbøl, Rysensteen Gymnasium
Når søgningen til de videregående uddannelser falder med 12 %, er det klart, at et arbejdsmarked, der skriger på kompetente medarbejdere, må råbe gevalt. Men tag nu lige en dyb indånding.
Set fra gymnasieskolens perspektiv er nedgangen ikke overraskende. De første reformstudenter er sprunget ud med nye studieretninger. En ny karakterskala er indført. Og universiteternes optagelsesregler er ændret markant. Kravene til fag og fagenes niveauer er skærpet, og de gamle studenters karaktergennemsnit konverteres til nye, der umiddelbart kan opfattes som en voldsom degradering af deres gennemsnit efter 13-skalaen.
Jeg tror, man har gjort regning uden vært ved at skærpe optagelsesbekendtgørelser samtidig med gennemførelsen af de markante reformer. Det har fået mange til at opgive at søge ind i år - enten har de kapituleret og søgt erhverv ad anden vej eller valgt at bruge et år til at opgradere fag.
Studenterne årgang 2008 er generelt en yderst kompetent årgang med øje for såvel faglig fordybelse som tværfaglig perspektivering. De nye studenter er ambitiøse. De fravælger ikke universitetets forventede krav. De udsætter dem blot, og får nogle andre erfaringer i bagagen inden start. Det er måske dyrt for samfundet, men måske er det dyrere, hvis vi har mange studieskift eller frafald.
Jeg tror, man skal klappe hesten ovenpå årets ansøgernedgang. Og samtidig afhjælpe den problemstilling, som er opstået i halen på reformregnen. For den økonomiske konsekvens for universiteterne er uoverskuelig.
Jeg tror mindst, der er to ting at gøre:
For det første, så giv en tidsbegrænset dispensationsmulighed for studenter under den gamle ordning, så vi sikrer, at der ikke er unge, der bruger tid på faglig supplering eller som opgiver af objektivt urimelige grunde.
For det andet, så styrk, som Bjarne Lundager fra DI Videnrådgiverne foreslår, muligheden for et tættere samarbejde mellem universiteterne og gymnasierne. Det kræver regeringens velvilje, for det kræver midler. Hvis universiteterne pga. færre studerende bliver beskåret endnu hårdere, vil denne indsats blive umuliggjort. Brobygning har i øvrigt tidligere fundet sted, men oftest i en elitær ramme. Jeg mener, at brobygningen i langt højere grad bør tilbydes alle gymnasieelever. Lad os skabe et tættere samarbejde med masterstuderende, så de kommer ud i gymnasieklasserne i undervisningen. Skab åbne døre til forelæsninger for klasser og hold. Lad os sammen skabe et tættere samarbejde mellem lektorerne på hhv. universiteterne og i gymnasiet. Min erfaring er, at elevernes engagement stiger, når de oplever et inciterende foredrag på universitetet og mærker, hvordan fordybelse og viden også kan svinge. Og samtidig tror jeg, at gymnasiets mange pædagogiske ildsjæle kan bringe universitets lektorer et pust.
Kort sagt – i gymnasiet er vi mere end parate til at tage bolden op. Vi har rammerne i reformen til at brobygge, og reformens indhold ruster til studieparathed. Men hjælp lige nu de årgange, der er kommet i klemme, og så kan vi alle fremadrettet glæde os over de nye reformstudenter. Også når de kommer ud i erhvervslivet. Der er kompetence, der batter!
Læs også Bjarne Lundagers artikel