Demokrati og medborgerskab
Med udgangspunkt i Rysensteens vision om et levende demokrati arbejder vi bevidst med at give eleverne en almendannelse i demokratisk bevidsthed. Almendannelsen bygger dels på elevernes mulighed for at involvere sig i beslutningsprocesser og dels på at give eleverne viden om demokrati.
Viden om og ageren i demokratiet
På Rysensteen Gymnasium arbejder vi med såvel det formelle som det uformelle demokrati. I det formelle demokrati danner det såkaldte demokratiårshjul strukturen for elevernes medindflydelse, og gennem bl.a. elevråd, studieråd og bestyrelse får eleverne mulighed for at arbejde med det repræsentative demokrati. I det uformelle demokrati engagerer eleverne sig i udvalg med udgangspunkt i særlige interesser. Vi har store udvalg som musicaludvalget, festudvalget og kælderudvalget, men også mindre udvalg, der f.eks. arbejder med film, litteratur, teatersport og madlavning. Vi har selvfølgelig fokus på demokrati i undervisningen, både hvad angår planlægning, indhold og evaluering. Vi har fokus på at afdække, hvordan forskellige demokratiformer fungerer. Med udgangspunkt i skolens egen organisationsstruktur beskæftiger man sig f.eks. i samfundsfag med at lave en magtudredning for skolen. I matematik arbejder man med at gennemskue statistisk manipulation. Alle 1.g elever får desuden et kursus i retorik.
Udvikling af medborgerskabet
Demokratiforståelsen på Rysensteen udvikler sig fortsat i en levende og dynamisk proces. Vi arbejder nu med at inddrage medborgerskabsbegrebet i vores demokratiforståelse. På Rysensteen Gymnasium arbejder vi i et lærende laboratorium, hvor vi afprøver forskellige former for medindflydelse og involvering . Vi bevæger os fra det helt nære og lokale over det mere fjerne regionale til det internationale perspektiv med fokus på verdensborgeren.
