Årets gang i August
1.z på afveje
Tirsdag morgen drog 1.z på introtur i det svenske landskab. Der blev sunget og skrålet hele vejen til Wressel, hvor det næste døgn skulle tilbringes.
Dagen bestod af en bunke aktiviteter, som hovedsageligt var idrætsaktiviteter, da 1.z er idrætsklassen.
Der blev spillet rundbold, fodbold og da mørket faldt på, åbnede 1.z for ”pandoras æske”, hvor hver enkel elev måtte ud med hemmeligheder og sandheder.
Der blev lavet lækre mexicanske pandekager og kage i massevis. Da mørket faldt på, vandrede alle eleverne til søen for at nat bade.
Da de vendte hjem til hytten igen, var der massageklub og russisk guitar i ørene.
Bussen var ikke mindre stille da vi vendte bussen hjem igen, vi havde alle haft en fantastisk tur og alle tog derfra med 29 nye venskaber!
Se billeder her
1.s på hyttetur
1.S var den sidste klasse, der drog af sted på hyttetur og skulle lukke og slukke i Kirsebo. Men før vi gjorde det, blev der tid til demokratidiskussioner, studievaner og regler. Vi fandt klassens værdisæt og talte om computeretik. Der blev også tid til hygge og afslapning og ikke at forglemme: lækker mad.
Vejret var skønt og turen bød da også på både gåture i skoven, natløb og søbadning . Selvom traditionen byder det, fik vi desværre ikke gang i bålet pga. blæsten, så skumfiduserne blev fortæret ”rå” til en omgang ”lejrbålssang”. Drengene sang en smuk hyldest til klassens piger og ikke et øje var tørt.
Tak for en super tur!
Se billeder her
1.X på hyttetur i Kirsebo, Sverige
Den traditionsrige hyttetur med 1x levede op til sit ry og bød på både søsætning af hjemmelavede skibe i skovsøen, værdisæts-fotokonkurrence, mimeleg (hvordan mimer man fx relativitetsteori!?), lækker indisk-inspireret aftensmad og hjemmelavet koldskål og nybagte boller til morgenmad. Ligeledes traditionen tro var der lejrbål om aftenen efterfulgt af natløb i skoven. Tak til alle for en rigtig hyggelig tur. Se billederne her
Intro for 1.g´ere
Så er vi i gang! Alle 9 1.g-klasser mødte fuldtalligt op onsdag d. 11. august i salen, hvor de bl.a. blev modtaget af en flok forventningsfulde introelever, der sørger for, at de nye elever bliver godt introduceret til Rysensteen. I 1.g har alle klasser bl.a. danset til lystige toner i DGI under kyndig vejledning af idrætslærere. Introeleverne har styret et meget underholdende introløb rundt i nærområdet, hvor der på diverse poster blev sørget for at holdånden kom helt i top! Vi lader billederne tale for sig selv, se dem her
Rysensteen er blevet UNESCO-skole
Rysensteen er blevet optaget i UNESCOs internationale skolenetværk, hvor vi i fremtiden kommer til at samarbejde med danske og udenlandske skoler omkring emner som slaveri, menneskerettigheder konsekvenser af fortidens kolonibesiddelser.
Læs mere her
Årets gang i September
Politisk paneldebat
Inden længe vil regeringen udskrive valg og som altid indebærer dette en masse unge, der for første gang rigtigt for lov at lege med ved de voksnes bord. De skal nemlig stemme. Derfor inviterede Rysensteen Citygymnasiernes 2. og 3. g klasser med samfundsfag på b og a niveau til politisk paneldebat, hvor de der vidste en masse i forvejen kunne prikke lidt til de politikere de ikke var helt enige med og de som ikke besad det store baggrundsviden kunne få lov til at sætte sig lidt ind i sagerne.
Alle 8 politikere var klar til at gå i kødet på hinanden og en provokerende Clement Kjærsgaard var mindst lige så klar til at sørge for at det så også skete. Skarpt og uden kompromis styrede han debatten og holdt øje med at både politikere og publikum fik noget at lave. Se billeder her
1xy til Gamelan koncert
Vores musikhold var midt i september til Gamelan-koncert og workshop. Koncerten var virkelig spændende fordi den var så forskellige fra dansk/vestlig kultur. Der var mange interessante momenter i koncerten, og temaet skiftede konstant fra dramatik til komik. Der var desuden et skyggespil i slutningen, der var meget fascinerende.
Workshoppen var yderst vellykket. Vi fik lov at prøve de instrumenter vi lige havde lyttet til. Vi spiller begge to musik, men dette var ingen fordel da musikken er helt anderledes bygget op. Vi blev undervist af de tolv musikere der lige havde optrådt, og de var rigtig venlige og dygtige til at lære os de ellers noget vanskelige stykker musik.
Så overordnet en dag fyldt med indtryk og god stemning.
Rysensteen i Afrika
Rysensteens internationaliseringsprogram omfatter også Afrika. Vi lagde ud med en storslået taskeindsamling i april til Medina Wandifar High School i Senegal. I februar 2011 får to eller tre elever mulighed for at rejse til Senegal sammen med Anne McClymont.
Her skal I gå i skole på Medina Wandifar High School og opleve hverdagen for afrikanere på jeres egen alder. Vi skal bo i et guesthouse i landsbyen Faoune. Forholdene er meget primitive. Der er ikke rindende vand og kun sporadisk elektricitet. Der er ingen restauranter, en enkelt lille butik med de allermest nødvendige fornødenheder, men der er masser af søde mennesker, der vil synes det er en fantastisk oplevelse at få besøg fra Danmark. Og vi får stillet cykler til rådighed, så vi kan udforske området, natur, markeder, værksteder m.m. – der er masser at se. I Senegal er det officielle sprog fransk, men nogle enkelte taler også engelsk. Af praktiske grunde vil der være en fransk-engelsk tolk sammen med på hele rejsen.
For at styrke Medina Wandifar High Schools bestræbelser på at give pigerne de bedste muligheder, sponsorerer Rysensteen to uddannelseslegater, som skal gives til to piger, der vil videreuddanne sig til lærere.
Hvis du er interesseret, så fortæller jeg om forholdene og betingelserne d. 28. oktober i spisefrikvarteret i SC1. Derefter kan du ansøge om at komme med. Vi beslutter medio november, hvem der kommer med.
1.s. til europæisk sprogdag
Fredag den 24.9. deltog 1.S i den europæiske sprogdag i Verdenskulturcenteret. Dagen bød på workshop, rap koncert på 5 sprog og et møde med diverse rappere fra Europa. I workshoppen blev der skrevet raptekster, der derefter blev opført på scenen sammen med rapperne DJ Spliff, Bens, Wafande, Big Naimi og Charlie P. Forud for dagen havde både tysk- og franskholdet indsendt en raptekst, der deltog i konkurrencen om at skrive den bedste raptekst, der blev fremført live på stedet. Tyskholdet løb med sejren og æren!
Årets gang i Oktober
FNs fredsdag
I anledning af FN's fredsdag satte Rysensteen Gymnasium fokus på vedensfreden, globale problemstillinger og deres løsning samt FN's rolle heri. 3 forskellige 3.g hold lavede hver deres projekt og deltog i en konkurrence om at donere 5000,- kr til en organisation, der arbejder med disse problemstillinger. Projekterne blev præsenteret på morgensamlingen d. 25.10 og juryen bestod af Stine Heiselberg fra DIIS, Astrid Læssø Christensen fra Mandag Morgen og Studiecenterleder Anita Olesen fra Rysensteen. Vinderprojektet blev en fin præsentation med udgangspunkt i klimaændringernes betydning for verdensfreden. Præsentationen med vedkommende billedmateriale ledsaget af elevtaler fra 3.g Ng/1. Stort tillykke. Holdet valgte at donere pengene til Folkekirkens Nødhjælp. Se billederne her
2.w. I krakow
Forud for turen var gået et AT-projektarbejde med temaerne: Ondskab og Menneskerettigheder. Eleverne havde arbejdet med forskelige aspekter af disse temaer.
Vi besøgte den berygtede udrydelseslejr Auswitz hvor et uhyrligt antal mennesker mistede livet under 2. Verdenskrig.
Der blev også lejlighed til at bese en del af Polens smukke natur via en smuk tur på 2 timer på tømmerflåder ned gennem området ved Pininy nationalpark på Dunajec-floden, 3 timers kørsel fra Krakow.
I selve Krakow by besøgte vi et par synagoer, hvoraf en stadig er i brug. Vi havde en guide til at vise os hvor i byen getto-grænserne havde gået. Vi så også den berømte Schindlers fabrik.
Alt i alt var det en dejlig tur , med højt humør og interessante oplevelser. se billederne her
2.x i Scotland
2.x har haft en fantastik tur til Skotland. Vi har siddet på kanonerne på Edinburg Castle, danset skotske nationaldanse, hørt sækkepiber, blevet regnet på i det skotske højland, spist deepfried Marsbar, er blevet skræmt fra liv og sans på spøgelsestur under jorden og meget mere. Se billederne her
3.b i Madrid
I uge 43 blev skolebøger og afleveringer byttet ud med tyrefægtning og tapas, da 3.b rejste på deres længe ventede studietur til Madrid. Her var drama og spansk i samspil i et AT-forløb med overemnet ”Hvordan er spanierne?”, som blev undersøgt ved at iagttage spaniernes hverdag gennem forskellige observationer og billeder. Turen bød derudover på flamencoshow, opera i Teatro Real og skolebesøg på en spansk skole, hvor klassen også havde mulighed for at snakke med eleverne om dét at være ung i Madrid. Efter turen blev observationerne bearbejdet gennem små rollespil i drama samt fremlæggelser og fotoserier i spansk. Alt i alt var det en spændende og oplevelsesrig tur, hvor 3.b fik sat deres studieretning i et større perspektiv. Se billederne her
2.d i Konstantinopel
Efter en forholdsvis kort flyvetur fra København ankommer vi til Atatürk lufthavn, en lufthavn beliggende i en af østens smukkeste byer: Istanbul. Der er ingen tvivl om alle er glade for destinationen, elever såvel som lærere. Vi ser alle kæmpe potentiale i denne by der både oser af den osmanniske fortid og den vestlige nutid.
Efter en lang tur igennem Istanbuls ujævne gader, finder vi vores hotel ”Grand Tahir” der til vores overraskelse har fornemme stole med bordo rød velour, en bar med privat bartender, guldbelagte håndtag og en, fandt vi ud af dagen efter, forholdsvis primitiv morgenmads buffet. Om ikke andet er vi nu klar til at udforske Istanbul, og vi havde en fremragende tur til orienten. De efterfølgende dage oplever vi alt fra krydderibasarens intense stemning, til besøg i hamam og tyrkisk fodbold på et kæmpe stadion. Vi besøgte det kurdiske parti, så den gamle by med den blå moske og den nye moske. Vi havde en begivenhedsrig interkulturel dannelsestur, som dog blev skæmmet af det tyrkiske køkken, der fuldstændig begrundelsesløst kalder sig et af verdens største (red. morgenmadsbuffet). Forud for studieturen havde vi et længere AT-forløb om Tyrkiet og EU og i Istanbul arbejdede vi praktisk med nogle af de spørgsmål, vi stillede os selv i AT-forløbet, bl.a. om forholdet mellem EU og Tyrkiet og de kulturforskelle, der måtte være. Se billeder her
Emil og Laura 2.d
2.Z i Alanya
2.z'studietur gik til Alanya i Tyrkiet. Vi havde som forberedelse til turen hjemme arbejdet med temaet "Hører Tyrkiet til i EU?" med samfundsfag, religion og historie - og på turen havde vi nogle fælles besøg blandt andet på et tyrkisk gymnasium, hvor vi talte med rektor og overværede undervisning, og i en lokal moske, hvor vi fik lejlighed til at tale med imamen og hans hjælper. Desuden arrangerede alle elever selv nogle interviews i løbet af ugen. Da vi kom hjem, udarbejdede eleverne små dokumentarfilm om det overordnede tema påbaggrund af de optagelser, de havde lavet på turen. Men da det er en klasse med idræt som studieretningsfag, havde vi samtidig hver formiddag undervisning i beachvolleyball, som landstræneren i beachvolleyball, Peter Lyø, stod for. En fantastisk tur med masser af oplevelser. Se billerne her
2.Y i Barcelona
2.y var i Barcelona i uge 41. De snævre gader i den stemningsfulde, gamle middelalderby var en god ramme for det sociale samvær, og Dali-museet, SagradaFamilia-katedralen og Cosmo-Caixa-science-museet var den faglige og kulturelle inspiration. Se billerne her
2.B i Madrid
I Spanien spiser de lufttørret skinke, imens de danser flamenco, og når det hele bliver lidt for meget, sover de til middag. Dette valgte vi at abe efter i kulturudvekslingens sande ånd, da vi i oktober drog til sydens sol i Madrid. Vi så Picasso, Dalí og Miró og talte stort om oliemaling og penselstrøg, hvorefter vi dulmede nerverne med sangrias på diverse spanske pladser. Vi fortsatte i samme finkulturelle spor og tog til teaterforestilling på Teatro Real, et stort hus lavet af guld og opera, som endte med at tilfredsstille vores behov i så voldsom en grad, at vi var nødt til endnu engang at dulme nerverne med sangrias på diverse spanske pladser. Derudover kan vi skrive tjek ved tapas, tyrefægtning, kold Facebook tyrker, Toledo og Tinto de Verano. Se billerne her
Årets gang i November
Rysensteens lærere i Berlin
Tre dage i Berlin er herligt spændende, både pædagogisk, kulturelt og ikke mindst kollegialt. Ind imellem tankevækkende praksisobservationer af tyskernes måde at 'gøre gode'....fx handlende, forældreopdragende, u-bahn-kørende indbyggere - til inspiration for kommende studierejser (tak til internationaliseringsgruppen) - var der rig lejlighed til at blive kulturelt inspireret af alt fra klassiske koncerter til larmende rock i ungdomshuset og seriøse udstillinger og rundvisninger i de klassiske aspekter og bygninger, der udgør den tyske fortids- og samtidshistorie. Derudover blev vi introduceret til ECLA's college. En fantastisk uddannelsesinstitution, hvor visionerne flyver højt og idealerne ikke er kompromissøgende - og som endda har optaget en Rysensteener. Det var super inspirerende. Turens knudepunkt var det kollegiale fællesskab, der udfoldede sig på gåture og i restauranter og cafeer. Vi fik en masse fælles oplevelser og tid til at tale sammen på kryds og tværs. Og rigtig mange af os glæder os til den næste rejse! Se billeder her
MEP i Istanbul
Ronja fra 2w og Helene fra 2c deltager i denne uge i MEP - europæiske ungdomsparlament - i Istanbul , sammen med to elever fra Gefion Gymnasium. Katja Svan fra Rysensteen er medfølgende lærer. Læs elevernes beretning fra MEP her
Matematikkonkurrencer
26 elever deltog i Georg Mohr-konkurrencen og heraf klarede 5 elever de skrappe krav om at svare rigtigt på mindst 12 ud af 20 svære matematikopgaver. Læs mere her
Rysensteens nye lokaler
Første forslag til indretning af de nye lokaler på Flæsketorvet 60. Arkitektfirmaet JJW har efter møder med elever og ansatte leveret vedlagte forslag til indretning af de nye lokaler. Den videre detailplanlægning foregår nu i byggeudvalget, som består af 3 elever, 3 medarbejdere og tre fra ledelsen. Læs mere her
Årets gang i December
Matematikkonkurrencer
Så er indledende runde af årets matematikkonkurrencer afsluttet. Se vinderne her.
26 elever deltog i Georg Mohr-konkurrencen og heraf klarede 5 elever de skrappe krav om at svare rigtigt på mindst 12 ud af 20 svære matematikopgaver.
De 5 dygtige elever er:
Michael Schjødt 1x, Erik Magnus Belhage 2y, Hans Christian Gregersen 2y, Frederik Madsen 3x og Noah Wulff Mottelson 3y.
De 5 elever er hermed gået videre til 2. runde af konkurrencen, som foregår 20. januar 2011.
I den anden matematikkonkurrence, A-lympiade, er to hold gået videre.
Vinderholdene er:
Hold 1: Frederik Kjær Larsen, Erik Magnus Belhage, Andreas Ejdrupr Lauritzen og Mathias Sorgenfri Lorenz (alle fra 2y)
Hold 2: Frederik Madsen (3w), Mette Rasmussen (3c), Anna Else Burisch (3x) og Thomas Vagn Hogg (3y)
Begge hold er med deres besvarelse nu med i dysten om at komme videre til konkurrencen i Holland.
Nemo i Indien
Nemo 3.a har oprettet en blog, hvor han skriver om sine spændende oplevelser i Indien. Nemo er en måned i Indien, hvor han skal deltage som hjælpelærer (i bl.a. engelsk og musik) på projektet Ananya Thrust School. Læs hans seneste blogindlæg fra 2. Dec. her
Se billeder fra Indien her
Sangskrivning
Danmarks Radio har netop åbnet for et nyt site om sangskrivning. 3a var med som piloter på projektet. De skrev 12 sange, som er uploadet på sitet, og de fleste af sangene fik feedback af sangskriverenTobias Trier, som var månedens mentor. Alle kan lægge sange ind, så hermed en opfordring til alle jer andre med en sangskriver i maven! Klik her
+Elevtrivselsundersøgelse 2010-b
Resultatet af den første landsdækkende elevtrivselsundersøgelse foreligger nu, og Rysensteens elever giver underviserne og undervisningen rigtig flot evaluering - ligesom den sociale trivsel er i top. På alle tre parametre ligger Rysensteen Gymnasium nr.1. Også de øvrige områder er evalueret positivt. Læs om resultaterne her
Årets gang i Januar
3w deltager i internationalt kunstprojekt
På en snedækket januarmorgen drog 3w med kystbanen til Louisiana for at deltage i en heldags-workshop med den britisk/spanske kunster Albert Potrony. Workshoppen er en del af The Turbine Generation Project - et større internationalt kunstprojekt, hvor gymnasier og kunstmuseer i 20 lande arbejder sammen med Tate Modern med det mål at få unge mennesker verden over til at gå dialog om kunst og kultur på kryds og tværs af landegrænser.
Dagen startede med en icebreaker, hvor klassen skulle lave korte video-præsentationer af sig selv, som bagefter blev uploadet på projektets hjemmeside, hvor Rysensteens partnerskole i London kan se klippene og kommentere dem. Herefter introducerede Albert Potrony dagens store udfordring, hvor klassen fik til opgave at lave deres eget bud på et kunstværk til Tates store turbinehal.
Hele dagen havde vi følge af journalist Helle Solvang fra P1, der til en udsendelse til kulturprogrammet Vita interviewede elever og kunstner om processen. Både fra hende, Louisianas ansatte og Albert Potrony var der stor ros til 3w, der på kort tid fik fremstillet og præsenteret seks vidt forskellige bud på kunstværker til den store hal. Eleverne vil efterfølgende omsætte projekterne til små film/podcasts, der uploades på turbine-projektets hjemmeside. Se billeder her
Se flere billeder fra dagen her:
Se mere på turbineprojektets hjemmeside her
Lyt til P1/Vitas udsendelse om projektet her
Hjemmesideprojekt i 1.x
I november og december har 1.x arbejdet med nyhedsmedier og har i den forbindelse lavet deres egen hjemmeside om det første halve år på Rys. Se den her
3w på Louisiana
Som et ud af fire gymnasier i landet deltager Rysensteen i det internationale kunstprojekt Turbine Generation Project i samarbejde med Tate Modern i London. 3w har i den forbindelse netop deltaget i en spændende workshop på Louisiana. Læs mere her og se billeder her
Akademiet for talentfulde unge (ATU)
er et tilbud til gymnasieelever i Hovedstadsregionen med særlige akademiske talenter og med overskud til en ekstra indsats udover det daglige skolearbejde.
ATU samler disse elever til en række fælles aktiviterer, seminarer, forelæsninger ogandre udfordringer.
Fra Rysensteen Gymnasium deltager 9 elever fra foråret 2011 i ATU.
Læs mere om Akademiet for talentfulde unge her
Dostojevskij 2011
4 klasser, 1w, 3b, 3x og 3y, har alle oplevet Det kgl. Teaters version af Dostojevskijs roman ”Forbrydelse og straf”. Studenten Raskolnikov hævder ligesom Nietzsche, at der er 2 slags mennesker, de almindelige og de ualmindelige. Er de sidstnævnte hævet over loven, så de f.eks. har ret til at dræbe? Det mener Raskolnikov, og vi følger ham fra drabet og frem til det tidspunkt, hvor han indser, at han ikke er et undtagelsesmenneske, og at han derfor må tage straffen og lidelsen på sig. Den prostituerede Sonja, for hvem kærligheden er selve livet, bliver katalysator for Raskolnikovs omvendelse. Dramaet viser det værgeløse menneske, der tager lidelsen på sig, sat op mod det 19. århundredes drøm om overmennesket.
Forestillingens budskab er vigtigt også nu i 2011, fordi Dostojevskij viser os en individualistisk kultur, hvor mennesket for at gøre sig selv til projekt dropper fællesskabet. En sådan kultur vil uundgåeligt skabe marginaliserede individer og ekstrem tankegang.
T-shirts til 1.g´erne
1.g'erne fik lejlighed til at vise, at de efter ½ år på Rysensteen er kommet i form, da de sang og dansede Boogie Woogie under kyndig ledelse af rektor Gitte Transbøl. Alle 1.g-elever var nemlig torsdag d. 10.2 kaldt til mandtal i den gamle sal i gården, hvor de efter veloverstået "prøve" i dans fik udleveret trænings t-shirts til brug for alle de forskellige idrætsaktiviteter på skolen. Se billeder her
Orienteringsaften 2011
Det er et stort og spændende spring at skulle fra folkeskole til gymnasium. Derfor er det også vigtigt at opleve stemningen, lærerne og eleverne på det gymnasium, man ønsker sig ind på. Årets store åbne hus d. 19. januar blev besøgt af mere end 1400 mennesker, der blev budt velkommen i DGI-byen af rektor Gitte Transbøl og underholdt at to fænomenale danse- og sangnumre fra årets elev-musical. Fem elever fortalte om deres oplevelser som 1.g’ere på Rysensteen og om nogle af de internationale tiltag og udvalg, der er på skolen, blandt andet Model European Parliament, udveksling til Haag, om Operation Dagsværk og elevrådet.
Se billeder fra orienteringsaftenen her
Tak til elever og lærere, der gjorde det til en fin aften for alle.
Besøgsdage på Rysensteen
Der er ialt blevet afholdt 11 besøgsdage på Rysensteen Gymnasium, hvor de forskellige 1.g-klasser på skift har været værtsklasse for ca 50 besøgselever. Der er blevet udvekslet erfaringer med gymnasielivet generelt og ikke mindst erfaringer med livet som Rysensteenerelev. Stort tak til alle medvirkende på disse besøgsdage!
Dokumentar om fællesksab
Tre elever fra 2.z har lavet denne dokumentarfilm om fællesskabet på Rysensteen Gymnasium. Filmen går bag om scenen i opsætningen af årets musical, følger fri-idræt og interviewer elever, herunder mamseudvalget, for herigennem at give et indtryk af fællesskabet på Rysensteen. Filmen indgåri et danskforløb om reklamer og branding, og filmen er udtryk for en ny tendens til at brande sig gennem dokumentarfilmens former, som man eksempelvis ser det i Deloittes reklamefilm Opgaven (instrueret af Christoffer Guldbrandsen).
Se filmen her
Elevtrivselsundersøgelse 2010
Resultatet af den første landsdækkende elevtrivselsundersøgelse foreligger nu, og Rysensteens elever giver underviserne og undervisningen rigtig flot evaluering - ligesom den sociale trivsel er i top. På alle tre parametre ligger Rysensteen Gymnasium nr.1. Også de øvrige områder er evalueret positivt. Læs om resultaterne her
Årets gang i Februar
I skole i Senegal
Der er 60 elever i et lokale, tre på hver bænk , der er varmt, læreren taler om ’gender and education’– og eleverne rækker ivrigt hænderne op og råber ”me, sir – me, sir”. Det er hverdag på Medina Wandifar High School – bortset fra at der på bænkene mellem mørke ansigter også sidder tre rysensteenere, Mette, Selma og Tina. De bliver inddraget i undervisningen på lige fod med de andre. Så snart timen er forbi er rysensteenerne omringet af nysgerrige senegaleisiske unge, der gerne vil vide alt muligt om Danmark og om hvordan skolesystemet er hos os.
To ugers studietur i Senegal gør noget ved én – sætter tanker i gang, giver nye perspektiver på verden og på én selv. Det er både en fysisk og intellektuel udfordring at møde en kultur, der er så væsentlig forskellig fra vores egen. En kultur præget af knaphed og varme, af smil og drømme.
Vi cyklede hver dag i stegende hede på den hullede og støvede landevej mellem Medina Wandifar High School og landsbyen Faoune, hvor vi boede. Omkring os gik mennesker, geder og køer – og børnene vinkede råbte konstant: Tubab, tubab (hvide menneske, hvide menneske).
Vores søde guide og tolk, Niappa, viste os rundt i landsbyen Faoune, hvor vi boede. Bl.a. besøgte vi kvindernes have, hvor der dyrkes grønsager, primært løg – og hvor vanding foregår med spande der trækkes op af en meget dyb brønd. Det er hårdt arbejde. Vi møder også Niappas familie, der består af mand, to koner og fire børn og to bedstemødre – og de otte unge mennesker, som er placeret hos familien for at gå i skole og som Niappas familie skal brødføde. Familier, der bor langt fra skoler og har drømmen om at en skoleuddannelse måske kan gøre en forskel for deres børns fremtid, sender børnene til familiemedlemmer, der bor tættere på en skole. Faoune ligger 5 km fra skolen, og er derfor et sted med mange ’placerede’ børn – i familier, der selv har meget svært ved at brødføde bare de nærmeste.
Kun få har cykler, derfor går de fleste i skole. De møder fra kl. 8 til 12 og igen fra kl. 16 til 19. Indimellem skal arbejder alle unge for deres familier, trækkre vand op af brønden, hjælpe med madlavning og rengøring – og så skal de altså også gå 20 km om dagen. Det er hårdt for nogle, derfor bliver de i pausen midt på dagen i Carrefour, markedspladsen, som ligger 1 km fra skolen. Det er ikke ufarligt for pigerne. Faktisk fører det for nogle til teenagegraviditeter, som er et kæmpe problem i et samfund, hvor alle er helt afhængige af familien. Bekymringen for, hvad specielt unge piger kan blive udsat for, afholder en del familier fra at sende deres piger i skole efter ’primary school’.
Medina Wandifar High School er Rysensteens første afrikanske venskabsskole – og et venskab der helt konkret blev lagt en grundsten til, da vi lagde den første sten til ’’Denmark House – et hus på skolens grund, hvor eleverne skal kunne opholde sig i ly for solen i deres pauser.
I løbet af ugen holdt vi møder med skolens rektor, med elevrepræsentanter, lærerrepræsentanter, forældrerepræsentanter. Alle var invovlerede i at bestemme hvad de 1.000 Euro Rysensteen forærede skolen, skulle bruges på. I et område, hvor en lærer tjener 400 kr. om måneden rækker de penge meget langt.
Vi håber samarbejdet kan fortsætte på en måde, så vi kan gøre en forskel for de unge på Medina Wandifar – som sender deres varme hilsner til alle Rysensteenere!
Se billederne her
Besøgsdage på Rysensteen
I januar og februar har rigtig mange kommende gymnasieelever lagt vejen forbi Rysensteen. Læs mere her. Se billeder her
Årets gang i Marts
Model United Nations
Torsdag d. 3. marts tog 7 elever fra forskellige 2.g klasser til Birkerød Gymnasium for at tilbringe de næste fire dage med at debattere og behandle verdens problemer på en såkaldt MUN (Model United Nations) konference. MUN konferencer er simulationer af debat- og beslutningsprocessen i FN’s Generalforsamling og FN’s Sikkerhedsråd.
Ronja (2w), Frederik (2d), Nikolaj (2z), Katinka (2d), Malou (2d), Thorkil (2c) og Laura (2z) deltog i deres mest formelle garderobe som Storbritanniens delegation. Mange forskellige spørgsmål var på dagsordenen i de 7 komitéer og råd og emnerne spændte bredt fra etableringen af en global etik for turisme til sikringen af varig fred i Sudan.
En af hensigterne med Rysensteens deltagelse var også at uddanne spilledere til afvikling af MUN konferencer på Rysensteen Gymnasium i det kommende skoleår.
Se billeder her
Alympiade 2011
Andreas, Mathias, Erik og Frederik fra 2. y har efter indledende kvalifikation, deltaget i den 22-énde internationale A-lympiade i Holland, arrangeret af Utrecht Universitet. Opgaven, som skulle besvares skriftligt på 24 timer, handlede om matematiske modeller til bestemmelse af vores aftryk på naturen under ferierejser. Ud over den faglige side af konkurrencen var der rig mulighed for at møde, snakke og feste med de andre deltagere fra lande som Aruba, St. Martin, Iran, Tyskland og Holland. Resultatet af konkurrencen bliver offentliggjort d. 15. april.
Tirsdag d. 22. februar rykkede de første hold ind i gymnasiet nye lokaler i Den Hvide Kødby, og om eftermiddagen holdt lærerne pædagogisk ½-dag i Torvet på 2. sal. Gymnasiet har lejet 2000 kvadratmeter i den tidligere Hotel- og Restaurantskole på Flæsketorvet fra 1. januar 2011. Lokalerne kaldes Atelieret. I Ateliet vil vi tilrettelægge undervisningen så eleverne har hele eller halve projektdage i lokalerne, og derved fortsat fastholde Tietgensgade som skolens hovedbygning.
Nye lokaler i Den Hvide Kødby
Med disse lokaler skabes reelle rammer for, at undervisningen kan leve op til den mere pladskrævende innovative og kreative tilgang, som visionen for Rysensteen Gymnasium stiler efter. Hermed bliver ”Det lærende laboratorium” også en fysisk realitet.
Se billeder her
2C i New York
Forud for turen havde vi læst New York’er litteratur, arbejdet med religions betydning i USA samt undersøgt integration på såvel overstatsligt, nationalt og lokalt niveau. Med dette fokus i baghovedet kastede vi os ud i en række oplevelser, som vi sent vil glemme.
Med udgangspunkt fra internationalt hostel på ”upper west” besøgte vi på førstedagen en kirke i Harlem, hvor gospelkoret sang så det rungede, og hvor præsten på overbevisende vis aktualiserede sin prædiken med udgangspunkt i de problemer verden i dag står over for; med jordskælv og atomkatastrofe i Japan og krigshandlinger i Libyen. Det nære blev også berørt, da præsten gik tæt på emner som fattigdom og raceproblemer i USA og NYC.
Senere på ugen besøgte vi Beacon High, hvor eleverne over to dage fik indblik i den daglige undervisning på Rysensteens nye partnerskabsskole. Ved den efterfølgende indkvartering hos New Yorker-eleverne, fik 2c indblik i, hvad det vil sige at være ung i New York, og hvordan familier bor og lever i The Big Apple. Denne del af studieturen var alle – trods megen snak om og frygt for ”hvad man dog skulle sige ved middagsbordet?” – meget begejstrede for.
Senere på ugen besøgte vi den danske repræsentation i FN og fik bl.a. indblik i Danmarks rolle i den aktuelle konflikt i Libyen.
Der blev også tid til at lave kvartersundersøgelser og praksisanalyser i ti udvalgte kvarterer. Her var nogen på opdagelse i East Harlem, mens andre hang ud med de hippe bohemer i Lower East. Andreas onkel gav senere samme dag nogle af os en ”Tour de Williamsburg”, hvor vi fik historien om det jødiske kvarter, besøgte små gallerier og shoppede billige bøger og lp’er i de unges bydel.
Fredag tog vi til New Jersey. Her havde Helena sørget for kontakt til Rett, som er amerikansk præst. Han havde sat et møde op med 3 menigheder (Afro-American, Korean-American og Hispanic-American), som fortalte os og gav mulighed for at stille spørgsmål til deres syv forskellige immigrationshistorier og forhold til religion. Efter oplæg og diskussioner med menighederne havde Rett arrangeret middag i kirken med over 100 hjemløse, som var i kirken for at få et gratis måltid mad i et såkaldt soup kitchen. Her sad 2c to og to eller alene og talte med de hjemløse. Flere fik indblik i skæbner og livshistorier, som efterlod store indtryk, og som fik også vist nogle af den amerikanske drøms skyggesider.
Lørdag tog vi hjem efter en uge beriget med eventyrlige oplevelser, og hvor alt – bortset fra den ene lærers ind imellem manglende evne til at koordinere de logistiske udfordringer på Manhattan – forløb lige præcis så fantastisk, som vi havde håbet på.
MEP i Tallinn
Den 3.april ankom vi i lufthavnen i Tallinn uvidende om, hvordan den følgende uge ville komme til at se ud. Vi blev modtaget sammen med den spanske og makedoniske delegation, hvorefter vi blev kørt i busser til vores hostel og værtsfamilier. Programmet var stramt og vi gik hurtigt i gang med de politiske diskussioner i vores kommiteer, der drejede sig om alt fra uddannelse og drukkultur til EU's opbygning. I løbet af de første dage udarbejdede vi resolutioner, som om fredagen og lørdagen skulle fremlægges til 'General Assembly', som foregik i det estoniske parlament.
Det viste sig at størstedelen af de andre delegerede var udvalgt gennem store nationale konkurrencer, så vi danskere følte os i startn ret overvældede over det generelt høje forberedelsesniveau og den meget formelle påklædning. Det hele var meget gennemført og højtideligt, men vi blev hurtig en del af det og havde en både virkelig lærerig og spændende social uge - det var en fedt at møde mennesker fra alle de forskellige EU-lande.
Vi vil også gerne fremhæve vores middag med den danske ambassadør i Tallinn. Vi spiste gourmetmiddag på statens regning, snakken gik og hvis I en dag kommer forbi Tallinn, vil vi gerne anbefale restaurant Ribe placeret i den gamle bydel.
Om aftenen stod den på halvpinlige karokebarer og billige øl i Tallinns dunkle kældre. Så selv om vi brugte dagene på alvorlige politiske diskussioner, var der plads til at lære de andre bedre at kende og lave reklame for den skønne danske natur og uddannelsessystem.
Alt i alt var det en gennemført og superfed oplevelse.
Årets gang i April
Drughunter på Lundbæk
Laura Kruuse, Sille og Mo fra 3y deltager i Drughunterdysten på medicinalvirksomheden Lundbeck i morgen.
De tre biologielever skal fremvise deres poster om sygdommen Huntington Chorea, en arvelig nervesygdom. Udover poster sessions, vil der være foredrag fra forskningsministeren, koncernchef for Lundbeck og speciallæge i psykiatri Henrik Rindom.
Forskningens døgn på Rysensteen
Fredag d. 29. april fik Rysensteen besøg af to forskere i anledning af Forskningens Døgn. Salen var fyldt da professor Eva Smidt fra Københavns Universitet i første modul holdt et tankevækkende foredrag med titlen ”Er ytringsfriheden en håneret?”. Det affødte en længere diskussion i salen om ytringsfrihedens grænser. I tredje modul var salen igen fyldt, da USA-eksperten, lektor Niels Bjerre-Poulsen fra Syddansk Universitet, holdt et interessant foredrag på engelsk om det amerikanske præsidentembede gennem tiderne og om præsidentens betydning og magt i dag. Se billeder her
Årets gang i Maj
2D vinder konkurrencen ”Design din by” 2011
2D har I naturgeografi arbejdet med kreative arbejdsprocesser og udviklet produkter, der løser nogle af fremtidens udfordringer med vand I byen.
Globale havspejlstigninger, overforbrug af drikkevand og håndtering af ekstreme nedbørsmængder er fremtidens udfordringer for verdens storbyer på grund af globale klimaændringer og en stigende befolkningsvækst. Byplanlæggere, landskabsarkitekter og ingenører finder dagligt løsninger på disse problemstillinger, I deres arbejde med byplanlægning og design af bæredygtige storbyer.
2D har som professionelle unge “byplanlæggere” udviklet spændende bæredygtige løsninger.
Elevernes produkter er: Saltvandsplatforme ved kysterne, automatiske hæve, sænke diger langs de danske strande, bæredygtige huse, information’s robotter I alle husstande I Danmark, der skal sikre at forbruget af drikkevand minimeres samt flere forslag på formidlingsprojekter I byens rum. Badebolden, der er et sejlende kulturhus for hele befolkningen, begejstrede den eksterne dommerkommite. Den flydende Badebold giver muligheder for leg og læring om vand I byen, og skibet sejler rundt til hele landets havnebyer.
Projektet: Badebolden vinder 1. Præmien på 10.000 kr.
Der var indsendt 97 forslag til konkurrencen, der var udskrevet af Skov og Landskab.
Undervisningsforløbet var tilrettelagt udfra en Innovativ Didaktik tilgang.
Elever præsenterede deres færdige produkter for professionel byplanlægger, der gæstede undervisningen, inden de sendte deres forslag ind til konkurrencen.
Læs vinderprojektet her
Fransk A i byernes by: Paris
Livet er at opleve forår i Paris
Især når dagene består af baguette, Seinen, sol og is - Vi vil næsten kalde det paradis.
Vi var 8 piger og professeur Ole Dieckmann, der i 4 dage i april satte alpehuen på skrå og prøvede at begå os som ægte Parisiens i den franske hovedstad Paris. En tur der gav os mulighed for at komme det franske sprog og den franske kultur nærmere. Således blev byen udforsket med vor egne oplysende foredrag; en français selvfølgelig, omhandlende historiske bygninger, bedårende pladser, charmerende kvarterer m.m. Vi besøgte alt lige fra overklassens Champs-Elysées til arbejderklassens boulevard de Belleville til det kunstneriske Montmartre, for ikke at glemme det trendy jøde- og bøssekvarter, Marais. På ægte fransk manér blev solen nydt med spadsereture i diverse yndige parker, en sejltur på Seinen og utallige kopper café au lait på de franske caféer. I aftentimerne blev vi kulturelt beriget med bl.a. absurd teater af Ionesco, fransk musik og sidst men ikke mindst fransk-synkroniserede udgaver af amerikanske film.
Vi havde en herlig tur og kan ikke sige andet end at Paris er et besøg værd.
Se billeder her