August 2009
Introfest
Årets introfest blev holdt i Øksnehallen – en overdådig ramme for alle tiders fest, der blev indledt med fællesspisning med alt fra hjemmelavet øl-kylling til lækre brownies for 1.g’erne og deres teamlærere. Derefter blev 2. og 3. g’erne blev sluppet ind - og så var der fest på tværs af studieretninger og årgange!
1.g idrætsdag
Årets 1g’ere har helt klart både talent for at lege og udfordre hinanden. Der var en masse bolde i luften og sved på panden i løbet af den årlige idrætsdag i DGI-byen for nye rysensteenere. Det er en god måde at lære hinanden at kende på tværs af klasserne.
Alle rysensteenere i form!
Vi er så heldige at være nabo til Københavns største samlede idrætsanlæg – DGI-byen. Det gode naboskab har i årevis givet idrætsundervisningen fantastiske muligheder for at udfolde sig i alle retninger. Fra 2008 har alle – både elever og lærere – fået gratis adgang til fitnesscenteret, vandkulturhuset og tilmed en løbeklub. Hele august har idrætslærerne været med til at skubbe projektet i gang – med instruktion og opmuntring.
1.g hyttetur
Solen skinnede over hytterne i Sverige i år, da 1.g’erne var på intro-tur for bl.a. at dyrke den sociale side af gymnasielivet. Et af de vigtige elementer på hytteturen er værdispillet, hvor hver klasse definerer hvilke værdier, de mener, er vigtige i deres klasse. Tryghed i klassen og inspirerende undervisning var noget af det, der blev lagt vægt på. Der blev spist kage, gået ture og snakket til langt ud på aftenen i hytterne.
September 2009
DHL-stafetten den 1. september
For femte år i træk deltog lærerne på Rysensteen i verdens største
motionsløb - DHL-stafetten. I alt 15 mand svarende til tre hold kæmpede
sig igennem de fem kilometer i en sky af stegeos og grillpølser. Det
bedste af de tre hold endte på en overbevisende 100. plads ud af dagens
4.153 hold med tiden 1:50.
Efter strabadserne nød vi den skønne sommeraften og de sædvanlige
lækkerier fra kasserne: budget hønsesalat, mærkelige kiks, chips og
papvin. Da den sidste løber var blevet fulgt i mål af motorcykeleskorte
omkring 21.30 brød vi op - tak til alle for en hyggelig aften - vi ses
næste år!
Audition til årets musical
Allerede i begyndelsen af september var der audition til årets musical, som igen i år er både skrevet og instrueret og spillet af elever. Vi glæder os til premieren i januar.
AP-foredrag Per A. Jensen
Udvekslingsbesøg fra Dortmund
Bogstavmiddage for alle klasser
Bogstavmiddage er en tradition, som er med til at skabe sammenhold mellem flere årgange af den samme studieretning. Også i år var bogstavmiddagene en succes.
Forældremøde for alle 1.g forældre og elever
Midt i september var der forældremøde for 1.g forældre. Mødet var som sædvanligt velbesøgt – klassens lærere fik præsenteret sig og sagt et par ord og om deres fag, og klassens team fik præsenteret Rysensteens gymnasiekultur.
Citygymnasierne møder Lars Løkke Rasmussen
Lars Løkke Rasmussen mødte alle citygymnasiernes 3g-erne i Imperial onsdag den 24. september. Han talte bl.a tale om den økonomiske politik i Danmark og besvarede spørgsmål fra eleverne.
Studieture for alle 2.g-klasser
2.z tog på kombineret AT- og volleybeachcamp-studietur til Alanya. Om formiddagen trænede eleverne beachvolley under kyndig vejledning af landstræneren Peter Lyø, og om eftermiddagen stod den på indsamling af empiri til AT-projektet med titlen "Er Tyrkiet en del af Europa?" -både ved oplevelsen af historiske bygninger, møde med den lokale imam og egne interview af Alanyas befolkning.
Besøg af filosoffen Ole Fogh Kirkeby i frokostuniversitetet:
Onsdag d. 9/9 startede ”frokost-universitetet” på Rysensteen gymnasium. Det var en stor succes med mellem 150 og 200 interesserede tilskuere der pressede sig sammen i studiecenter 1.
Ole Fogh Kirkeby talte om hvordan det er at være menneske.
Ifølge Kirkeby kan mennesket ikke defineres udefra. Mennesket konstruerer i stedet sig selv ved sine valg, så derfor vælger hver ny generation, hvert individuelt menneske hvad mennesket skal være.
Men vi er jo også indlejrede i en konkret historie hvor der er en masse synspunkter og vaner der er overleverede til os og som sidder automatisk i vores person og vores krop. Vi har f.eks. ikke valgt at være danskere, mænd/kvinder, være i det 21. århundrede osv. . Vi har måske heller ikke taget stilling til alle vores holdninger og vaner.
Kirkeby mener derfor, at det menneskelige projekt bliver at frigøre sig for disse automatiske vaner og holdninger så vi kan overtage ansvaret og styringen med os selv og derved også opnå en hårdt tilkæmpet, men lykkelig frihed.
Oktober 2009
Frokostuniversitet Anja C. Andersen
Mørke stoffer og mørke energier lyder mystisk, men professor på Niels Bohr Instituttet Anja C. Andersen fik i løbet af et spisefrikvarter klarlagt, at universet er et fantastisk spændende forskningsområde, der kan føje nye dimensioner til vores opfattelse af fysikkens love. Mørkt stof er Mørk energi er måske ’det’ som får universet til at udvide sig og trække sig sammen.
Demokratidag
Den 6. oktober var ’Demokratidag’ for Rysensteens elever.
2.A i Dublin, 2009
2a var på studietur til Dublin med musik og engelsk. Forud for rejsen blev der i musik, engelsk, samfundsfag og religion arbejdet intensivt med Irlands historie, samfundsforhold og religiøse problematikker, samt naturligvis traditionel, irsk musik samt ’rebel music’.
Rejsen havde mange facetter og bød på bl.a. interviews af lokale, undervisningssessions med fremragende musikere, ”evensong” i St. Patrick’s Cathedral, rundvisning på Kilmainham Jail, besøg på den danske ambassade – og musik i alle afskygninger som gennemgående element.
Et af de absolutte højdepunkter var endagsturen til Belfast, hvor en katolsk og en protestantisk guide, som begge havde været aktive aktører i borgerkrigen, fortalte deres personlige historier, mens de viste rundt i de hærgede kvarterer.
Efter hjemkomsten blev der i religion og samfundsfag bearbejdet interviews og i musik og engelsk hørte vi de folkeviser som klassen havde skrevet og komponeret undervejs på rejsen.
Læs om turen her og se billeder her.
________________________________________________________________
2.Y i London, 2009
2.y var på studietur til London som en del af AT med titlen ”Longitude”. Emnet handler om problemet med at fastlægge længdegraden til søs i 1700-tallet. Da det er en superscience-klasse var der langt vægt på det naturvidenskabelige indhold med besøg til Harrisons ure i Greenwich, Thames barrier, Natural History Museum samt The Royal Institution hvor Faraday holdt sine forelæsninger.
Se billeder her!
________________________________________________________________
2.B i Berlin, 2009
2b drog i september til Berlin med fagene drama og historie.
Det var en særdeles hyggelig, sjov, faglig og interessant tur, og alle vendte hjem med en lille berliner i maven
Turens fokus lå på en undersøgelse af sammenhængen mellem historie, kunst og æstetik med i perioden 1918-1945 med enkelte afstikkere ind i DDR-tiden.
Vi kiggede en del på monumenter og forsøgte at afkode de historiefortællinger, der lå heri, samtidig med at eleverne interviewede berlinerne om deres syn på monumenterne. Højdepunkterne var besøg ved det sovjetiske krigsmonument i Treptower Park og det nye Holocaust-monument, og turen blev rundet af med en foryggende opsætning af Mutter Courage på Brecht-teatret.
Se billeder her!
November 2009
"Mumbai Disconnected" – gå-hjem-arrangement
Den 2. november afholdt studierådet ’Gå-hjem-arrangement’ med visning af dokumentarfilmen "Mumbai Disconnected". Det gav et indblik i livet i en af verdens store byer. Efter filmen var der paneldebat med relevante debattører.
Operation Dagsværk
Igen i år var Rysensteens elever super aktive ved indsamlingen til Operation Dagsværk d. 4. November. I år er pengene gået til at beskytte de zimbabwiske unge mod politisk misbrug.
Rysensteen i Ugen med Clement
Retorikholdet var på gæster i Ugen med Clement – og fik efterfølgende en snak med aftenens vært, der veloplagt fortalte, hvordan man minutiøst planlægger programmet med brug af alle retoriske virkemidler.
Koncert med Ryskoret
D. 11. November lyste Ryskoret op med sang i Salen til glæde for elever og lærere.
Filmaften
D. 18. november blev der afholdt filmaften for alle interesserede. Først var Death Proof på programmet og derefter Planet terror.
Citygymnasierne til klimadebat
Mandag d.23/11 mødtes 800 2.gére fra 5 citygymnasier ( Christianshavn, Zahle, Metropolitan, Østerborgerdyd og rysensteen ) til en stor klimadebat i DGI - byen.
Klimaforsker Jørgen Peder Steffensen indledte debatten , hvorefter der var en paneldiskussion mellem Johanne Schmidt Nielsen fra Enhedslisten, Morten Kombech fra De Konservative og Jørgen Peder Steffensen. Der blev en livlig debat mellen panelet og de spørgelystne elever. Stand-upper Martin Høgsted styrede veloplagt debatten. Se billederne {her|http://www.rysensteen.dk/aaretsgang/aaretsgangibilleder/?gallery=
December 2009
Julegaver til 1.g’erne
December måned startede med en ren gaveregn af RIF t-shirts til 1.g’erne, som de kan bruge til den ugentlige træning i DGI-byen.
Gymnasie DM i idræt
3G Pigerne fra Rysensteen vandt d. 2. december første runde i Gymnasie DM.
I næste runde skal de spille imod hold fra hele Sjælland inden de kan komme til DM finale-stævnet
Pigerne vandt samtlige kampe over stærke modstandere som:
Johannesskolen, Ørestad, Frederiksberg og Falko !!
Julekoncert
Den 18. december boblede salen af julestemning, da den traditionelle julekoncert blev afholdt. Som altid var det et veloplagt publikum – og herlig sang.
Juleafslutning
Årets juleafslutning var som sædvanlig et kæmpe hit – der var sang og underholdning, og glade nissehuer befolkede DGI-byens store idrætshal – inden alle drog på velfortjent juleferie.
Januar 2010
3.w. i Bruxelles
3w drog i januar på 5 dages ekskursion til Bruxelles med Samfundsfag A. Turens tema var "Magt og indflydelse i Bruxelles". Vinteren var også kommet til Bruxelles, men vi havde mange møder på programmet, hvor der var mulighed for ikke blot at lave interviews, men også at få varmet ørerne. Klassen besøgte NATO, Europaparlamentet, Morten Messerschmidt, Regionsudvalget, DI, lobbyvirksomheden CabinetDN samt fiskeriattaché Troels Vensild. Du kan se billeder her og læse klassens artikler her
Marts 2010
Orienteringsaften 20.01.2010 på Rysensteen
Onsdag d. 20. januar kl. 19.30 slog vi dørene op på Rysensteen. Interessen var enorm – omkring 1400 mennesker fandt vej. Vi samledes i DGI-byen og efter korets velkomst, fællessang, film, elevorientering, underholdning og rektors tale, fordelte de mange besøgende sig på de 9 studieretningspræsentationer. Selvom pladsen var trang, så var stemningen høj. Efter 2 hektiske timer blev skolen langsomt tømt for de mange gæster – tilbage stod alle vi rysensteenere- elever, lærere og ledelsen - og var rigtig glade over at det hele var gået så godt.
Se billeder fra orienteringsaftenen her
Stort projekt om sprog og IT
Undervisningsministeriet og Århus Universitet har lanceret et flerårigt projekt om pædagogiske IT anvendelser. Rysensteen Gymnasium er et af 15 undervisningssteder på gymnasialt niveau, der er udtaget til at deltage i projektet, og har i den anledning fået bevilget midler til projektet. På Rysensteen kommer projektet specifikt til at handle om Sprog Lab og inddragelse at nye IT værktøjer i Sprogundervisningen.
Læs mere her
Dortmundtur - 2010
Mens de fleste andre tog ind mod Fælledparken, for som sædvanlig at fejre det gode vejr og 1. maj, var vi 15 kampklare rysensteen’ere, der satte os i toget med kurs mod Dortmund, Tyskland. Efter en længere togtur blev vi modtaget på Dortmund Hauptbahnhof af vores værter. Både tyskere og danskere var meget spændte på mødet, der enten bød på gensynsglæde eller nye ansigter.
Mandag morgen skulle vi alle tidligt op, da vi skulle med i skole. I Tyskland møder de allerede kl. 07.30, og en del af tyskerne bor et stykke væk, så her begyndte dagen tidligt. Skolen bød på en masse forskellige fag. Her nåede vi alt fra tysk, kemi, biologi til pædagogik. Det var lidt svært at deltage i undervisningen, da hverdagstysk jo går en del hurtigere end ”gymnasietysk”, men Asger (2.a) gjorde et hæderligt forsøg med en særdeles klog kemikommentar.
For at det hele ikke kun gik op i skole, skulle vi ud at opleve noget af kulturen omkring Dortmund. Her startede vi ud med en tur på Europas næststørste stadion – Iduna Park – hvor vi blev vist rundt af en gammel landsholds- og Borussia Dortmund spiller. Efter dette gik turen til de tyske kulminer, da minerne var med til at danne grundlaget for byen Dortmund. Meget interessant!
Men det bedste ved turen var helt klart mødet med vores tyske værter og deres familie. Det at vi fik muligheden for at opleve den tyske kultur på tæt hold – både familielivet, hverdagen, maden og de unge imellem – var ganz schön!
Tak Dortmund for alt I gav os!
Se billeder her
________________________________________________________________
3.y i Berlin, 2010
I slutningen af februar var 3.y på studietur i Berlin. Her besøgte vi Campus Berlin-Buch, hvor vi deltog i deres meget nøje tilrettelagte skoleprogram. I løbet af dagen skulle vi således iklædt hvide kitler udføre en række forskellige forsøg, hvilket bl.a. inkluderede at kaste bolde efter en tavle, finde gennem labyrinter med bind for øjnene, måle vores øjenmusklers bevægelser under læsning og prikke til levende regnorme – alt sammen med det formål at opnå højere forståelse for hjernen og dens egenskaber.
Se billeder her
________________________________________________________________
3.g Fransk A niveau i Paris 2010
Den 14. april drog 3.g fransk A, der hurtigt kom til at gå under navnet ’curlingholdet’, til Paris i selskab med l’entraîneur Ole Dieckmann for at opleve og lære fransk i den franske hovedstad. Hver dag blev da også på ægte fransk manér startet med croissanter, pains au chocolat og café au lait fra hotellet i Montmartre, hvor vi var indkvarteret. Turen bød på spadsereture i blandt andet Bastille-, Marais- og Latinerkvarteret, og selvfølgelig ’hjemme på la Butte’ (Montmartres kælenavn), med hinanden som guider, hvorved vi blandt andet lærte, at ’bistro’ er russisk for ’hurtigt’ og blev indført, da russerne under en invasion langede bestillinger på fast food over disken.
Det franske forår, der évidemment var forud for det danske, gav mulighed for at nyde vejret i bare arme og ben under en sejltur på Seinen og picnic’er i byens parker - med dertilhørende baguettes og franske kager fra boulangeriet. Desuden nåede vi også at blive godt sat ind i reglerne til curling; når man på fransk skal forsøge at overbevise franskmændene om, at man er rejst til Paris for at spille en vigtig U21 kvalifikationskamp, er det nødvendigt at have sin baggrundsviden på plads.
Vi have en fantastisk tur og var slet ikke kede af, at den islandske askesky lod os blive to dage længere end planlagt.
Se billeder her
________________________________________________________________
3.z i Istanbul i 2010
3.z besøgte i marts Istanbul med det overordnede spørgsmål: "Hvad skal der til, før Tyrkiet kan blive en del af EU". I jagten på svar, søgte vi både Tyrkiets kulturelle rødder oldtidens ruiner, det osmanniske riges moskéer og i Atatürks militaristiske republik. Men også i Tyrkernes levende kultur, som den fremstod i hverdagen og til fest, fra æblete til café latte, fra mavedans til jazzclub.
På vores jagt efter politiske, økonomiske og menneskeretlige svar på spørgsmålet, mødte vi et bredt udsnit af Istanbuls borgere fra tæppehandleren til kurdiske menneskerettighedsfolk, der alle havde deres forventninger og forestillinger om EU og medlemskabet.
Om Tyrkiet bliver en del af EU, vil vi lade fremtiden besvare - vores konklusion er foreløbigt, at der er et godt stykke endnu på alle parametre. Indtil nu kan vi kun konstatere, at Istanbul er en levende, modsætningsfyldt metropol, hvor modernitet og tradition til tider flyder umærkeligt sammen og til andre tider slår gnister. Det håber vi fremgår af disse billeder
Tate Modern, 2Y og Engelsk klasse samarbejder i IT-projekt
Den 2. marts deltog 2y i en workshop på Louisiana, ledet af Tate Moderns medarbejder, Albert Potrony. Workshoppen var startskuddet for projektet TURBINEGENERATION. Projektet sponsoreres af Unilever og er et samarbejde mellem Tate Modern, Louisiana og fire danske gymnasier – og i et større perspektiv mellem en række europæiske gallerier og gymnasieskoler. Samfunds-, familiehistorie og samtidskunst er omdrejningspunktet, og emnet lægger op til tværfaglighed, hvorfor fagene engelsk, historie og dansk indgår i 2y’s arbejde med projektet. 2y skal på baggrund af samfunds- og familiehistorisk viden blandt andet producere filmede interviews af forældre/bedsteforældre om disses baggrund og historie. Det endelige produkt bliver to redigerede filmkollager, som lægges ud i Tate Moderns online galleri samt på Rysensteens hjemmeside. Selve arbejdet har form af ”stafetkarakter”: 2y bliver koblet med en engelsk klasse, og klasserne responderer på hinandens praktiske arbejde over nettet. Inspirationen til elevernes arbejde med filmkollagerne hentes i et værk af Bill Viola, som tidligere har været udstillet på Tate Modern. Se billeder fra workshoppen her og læs mere om TURBINEGENERATION her .
April 2010
Rysensteen til A-lympiade
Torsdag den 11. Marts 2010 tog fire elever og deres matematiklærer fra 2.x på Rysensteen Gymnasium af sted til A-lympiade, der årligt afholdes i Holland.
Torsdag aften ankom vi til Golden Tulip Hotel efter næsten otte timers rejse fra København. Konkurrencen blev afholdt i Garderen, på et hotel/konferencecenter langt ude på landet. Vi blev indlogeret i en hyggelig bungalow med køkken, fjernsyn og badekar. Efter en hurtig aftensmad smuttede vi i seng, for at være friske til finalens start om fredagen. Fredag morgen blev opgaven introduceret efter en fin morgenmadsbuffet. Udover de to danske hold, os fra Rysensteen og et hold fra Hjørring, var der hold fra Holland, Tyskland, Aruba og Iran (pige- og drengehold). Det var tydeligt at A-lympiaden var et hollandsk arrangement, da Holland var repræsenteret med ca. ni hold. Opgaven gik ud på at udforme den bedste vinderstrategi for et terningespil om regnorme. Resten af dagen brugte vi på at sætte os ind i spillet, og på hvordan man skulle bruge sandsynlighedsregning til at træffe beslutninger om ens spilstrategi. Vores arbejde blev et par gange afbrudt af besøg fra A-lympiade-komitéen, der ville se hvordan de forskellige hold klarede sig.
Om aften var der et socialt arrangement i hotellets bar så man kunne mødes på tværs af holdene. Da vi havde været stort set isoleret hele dagen i vores Bungalow, var det dejligt at se og snakke med de andre hold.
Opgaven skulle afleveres i to dele lørdag formiddag; vinderstrategien kl. 12.00 og selve opgavebesvarelsen kl. 13.00. Vi fik løst alle opgaverne, dog med lidt stress op til afleveringsfristen. Da alle opgaver var blevet afleveret, var der gruppebillede og hele konkurrencen blev afsluttet med en turnering i regnormespillet. Det var sjovt at spille mod de andre hold og se deres strategier. Vores strategi havde succes, men turneringen havde ingen indflydelse på den samlede bedømmelse. Som gave fik alle holds medlemmer en miniudgave af det spil vi havde arbejdet med.
Der har været en sjov tur, og det bliver spændende at se hvem der vinder. Vinderen offentliggøres den. 23. April 2010. Vi glæder os til at vi selvfølgelig kommer igen næste år ☺
Anna, A.K., Charlotte og Pernille 2.x, Rysensteen Gymnasium
Forskningsgrandprix 2010
Der var 8 unge ildsjæle med hver deres projekt, Lille Vega, 3 minutters taletid og nogle stemmedimser på vores stole. Som den heldige klasse deltog vi, 2.w, i torsdags i det første nationale forskningsgrandprix. Arrangementet gik ud på, at en PHD-studerende fra hver af landets universiteter, på 3 minutter skulle fortælle om netop deres forskningsprojekt. Opgaven lød på, at levere en klar formidling, god historie og god performance. Sammen med tre dommere skulle vi med vores dimser, kåre den, der løste opgaven bedst, til dagens vinder. Vinderen blev en gut, der forskede i nano-teknologi. Det lykkedes ham ufatteligt godt, at fremkalde følelsen af ”det der, det skal jeg da lave. Det kan jeg snildt klare”, selvom virkeligheden måske er lidt mere kompliceret. Det var et cool initiativ, hvor forskning blev gjort forståeligt, og da hele setuppet var meget moderne, næsten tv-show lignende, blev det også fedt og spændende.
123 Tasker til Afrika
TUSIND,TUSIND tak for 123 tasker i alle størrelser og farver og proppet med gode ting. De fyldte 16 flyttekasser og ti store poser! Taskerne bliver sendt med container til Gambia d. 20. april – og derefter videre til Senegal, hvor de forhåbentlig ankommer om 2-3 uger. De vil helt sikkert vække stor glæde! Jeg vender tilbage med nogle historier om, hvem de har glædet. Anne
Se billeder her
Tate modern, 2Y og engelsk klasse samarbejder i IT-projekt
Den 2. marts deltog 2y i en workshop på Louisiana, ledet af Tate Moderns medarbejder, Albert Potrony. Workshoppen var startskuddet for projektet TURBINEGENERATION. Lær mere her, se billeder fra workshoppen her og læs mere om TURBINEGENERATION her .
Maj 2010
1c går til balletten
I forbindelse med ATprojektet Kroppen i tykt og tyndt var 1c d. 5. maj på Operaens lille scene, Takkelloftet, og få introduktion til ballet. Det blev en øjenåbner for hvor meget krop og energi, der skal til for at blive balletdanser. Efter introduktionen talte de med solodanser Thomas Lund om balletten som kunstart.
Rysensteen er blevet UNESCO-skole
Med udgangspunkt i et ønske om at styrke Rysensteens internationale profil, er skolen blevet optaget i UNESCOs verdensomspændende skolenetværk.
Netværket består af over 7500 skoler fra hele verden, som mødes og udveksler viden, ideer og perspektiver på internationale emner. Netværket, The Associated Schools Project Network, har som mål at fremme international forståelse og fred, og disse ambitiøse mål skal opnås ved, at skoler både arbejder med projekter hjemmefra, men også kommer ud og møder elever fra andre dele af verden.
Rysensteen er blevet optaget i den del af netværket, der arbejder med slavehandel. Dette knytter sig grundlæggende til 1700-tallets trekantshandel, hvor slaver fra afrikanske kolonier blev fragtet til kolonier i Amerika som landarbejdere, hvorefter de frembragte produkter blev sendt til Europa med henblik på forarbejdning. Netværket, som også inkluderer afrikanske og amerikanske skoler, har som hensigt at undersøge, hvilken betydning denne handel har haft for de berørte regioner og se på, hvilken rolle vores eget land har spillet i denne sammenhæng. Overskriften for netværkets arbejde er ”Breaking the Silence”, da der skal sættes fokus på, hvordan denne historie har skabt fundamentet for meget af den europæiske og senere amerikanske velstand, og hvilke konsekvenser dette har haft.
Det er dog ikke blot et netværk, der skal arbejde med den historiske trekantshandel, men i lige så høj grad et forsøg på at sætte menneskehandel, moderne slaveri og menneskerettigheder på dagsordenen.
Man kan læse mere på UNESCOs hjemmeside
Dortmundtur 2010
Mens de fleste andre tog ind mod Fælledparken, for som sædvanlig at fejre det gode vejr og 1. maj, tog 15 kampklare Rysensteen’ere, toget med kurs mod Dortmund, Tyskland. Læs mere om turen her og se billeder her
Teateraften med 2.b
Med nerve, koncentration, spilleglæde og for et stort publikum kastede 2b sig ud i 6 små intense spil, baseret på tekster af unge danske og engelske dramatikere. Det blev en rigtig teateraften.
Se billederne her
LÆS OM ESBEN 2Cs TUR TIL INDONESIEN
Læs Esbens Blog ved at klikke på menupunktet "Elev blogs" i venstre kollone.
VENSKABSSKOLER I SENEGAL OG GAMBIA
TUBAB, TUBAB!
Efter to uger i Afrika – en uge i landsbyen Faoune det sydlige Senegal og en uge dybt inde i Gambia i landsbyen Brikama Ba - er jeg efterhånden vant til hele tiden at blive mødt med tilråbet ’tubab’ af børn over alt. Det betyder ’hvid’ – og det var, hvad jeg var i en verden af kulsorte, smilende, venlige mennesker, der var lige så nysgerrige på mig og min verden, som jeg var på deres. Forskellen er, at jeg har mulighed for at rejse. Det har kun ganske få af de mennesker, jeg mødte. Og det er et fantastisk privilegium – for i mødet med det fremmede opstår forståelse for anderledes livsvilkår og andre måder at tænke – og mulighed for at sætte sit eget liv i perspektiv til en verden, der er så forskellig fra vores.
Medina Wandifa High School i Senegal er ligesom Rysensteen en skole, der samler elever fra et stort område. Langs skolens indhegning står 30-40 cykler, langtfra nok til at transportere de 600 elever, der går på skolen. Resten går i stegende hede til og fra skole, og mange går i flere timer. De fleste cykler er danske, givet af NGO-organisationen ’Cykler til Senegal’.
Skolens bygninger kan ikke huse alle elever, derfor foregår en del undervisning udendørs
Model European Parliament (MEP)
Det var mest af alt en tilfældighed at jeg første gang fik lov at deltage i MEP. Jeg gik i 3.g og havde ganske travlt med diverse AT-projekter og ikke mindst forberedelsen af mit studieretningsprojekt. Da jeg hørte om MEP blev jeg dog straks grebet – det måtte jeg prøve! Det var dog først senere at det for alvor gik op for mig hvad jeg havde kastet mig ud i. Konceptet bag MEP – Model European Parliament – er at skabe kontakt mellem unge fra de europæiske lande og danne grundlag for en større viden om og interesse for EU og europæisk politik generelt. Desuden var det for mig en chance for at få afprøvet mine holdninger og mit engelske af i et større forum og ikke mindst at møde en masse nye mennesker. Det må man så sige at jeg fik gjort.
Min første oplevelse med MEP var overvældende. Sessionen var regional og skulle foregå i København, derfor havde jeg en sød polsk pige boende i løbet af hele MEP-ugen. Det var ikke mindst mødet med denne polske pige, der åbnede mine øjne for hvilken mulighed jeg var blevet budt. Jeg var både fascineret og chokeret af at høre hendes historie, hendes holdninger og ambitioner, så fuldstændig anderledes end hvad man ville høre fra en dansk gymnasieelev! Der var ingen snak om fest og fjas, ingen snak om drenge (eller piger) og en hel masse snak om uddannelse, uddannelse, uddannelse og mere uddannelse. Det er svært at forestille sig et liv hvor alt handler om skolearbejde, når man selv mest har tankerne på den næste fest og weekendens planer med vennerne. Når man kommer fra Polen er det bare ikke givet at man kan få sig en uddannelse og hvis man vil noget med sit liv må man arbejde for det. Desuden havde min polak, som hun så charmerende blev omtalt, en ganske anden indstilling til EU end man ofte møder hos danskere. Eftersom Polen blot har været et medlemsland siden øst-udvidelsen af EU i 2005 og desuden har en fortid som en del af den tidligere kommunistiske østblok, har de en meget mere positiv indstilling og større fremtidsplaner for EU. Mit møde med den polske pige og vores udveksling af kulturelle, politiske og også mere almindelige værdimæssige holdninger, blev for mig det første indblik i en ny verden. I løbet af MEP-ugen i København mødte jeg mange sjove, skøre, underlige, anderledes og farverige personligheder.
Jeg vil ikke lægge skjul på at langt de fleste der deltog i den uge, inklusiv min polak, var en del bedre forberedt, rent fagligt, på ugens politiske debatter og de første par timer af vores komitémøde, var jeg rimelig passiv. Efter genertheden var taget af, kunne jeg dog ikke holde mig tilbage længere – for hvad var det dog for noget sludder han sad og lirede af ovre på den anden side af bordet? Jeg blev stille og roligt mere sikker i mit engelske og der blev diskuteret på kryds og tværs om bæredygtigt landbrug, udvikling af grøn teknologi, CO2-kvoter og andre miljø-relaterede tiltag. Det endte til min egen overraskelse og stolthed med en virkelig fin resolution, som (næsten) alle i min komité var tilfredse med.
Vi gik til General Assembly på rådhuset i København – sikke et fint sted – og sad akkurat som de rigtige politikere og diskuterede alle resolutionerne igennem. Det tog en krig, men ikke desto mindre var det spændende hele vejen igennem, ikke mindst da jeg var ganske uenig i en af resolutionerne og endte med at stille en masse spørgsmål. Mange af resolutionerne blev vedtaget, nogle af dem uden min stemme, og nogle blev fejet af bordet med et nej fra flertallet i salen. Således kom turen til den resolution jeg selv havde været med til. Jeg var meget nervøs, nu skulle man jo lige pludselig til at forsvare sine holdninger, ikke kun foran de 15 komitémedlemmer, man efterhånden kendte ganske godt, men overfor de øvrige 150 mennesker der kritisk spurgte ind til flere af punkterne i resolutionen. Vi kunne dog ånde lettet op i komitéen, da vores resolution blev vedtaget med et overbevisende flertal. Jeg var meget stolt over at så mange unge mennesker, med så forskellig baggrund, fra helt forskellige lande, forskellige sprog og med forskellige politiske holdninger, kunne blive enige om noget som de rigtige politikere har svært ved!
I løbet af ugen i København lærte jeg først og fremmest sindssygt meget om europæisk politik, desuden lærte jeg ikke så lidt om hvor svært det kan være at tage hensyn til alle interesser når man skal tage politiske beslutninger og hvor svært det er overhovedet at tage politiske beslutninger når alle skal være enige. Vigtigst af alt mødte jeg et hav af spændende unge på min egen alder.
Efter denne utrolige oplevelse, var jeg fantastisk glad da jeg kort efter blev tilbudt en plads i den internationale MEP-session som skulle foregå i Bonn, Tyskland, og hvor alle EU-lande var repræsenteret. Jeg var ellevild da jeg kom hjem fra en storslået uge i Tyskland, hvor jeg også fik mulighed for at lære en tysk familie at kende, der var så søde at have mig boende en hel uge. Heldigvis fik jeg endnu engang muligheden for at fortsætte mit europæiske eventyr, da jeg blev tilbudt en plads som komitépræsident i Haag, Holland, til endnu en international MEP-session. Der var ganske mange kendte ansigter i Haag, flere havde også deltaget i sessionen i Bonn, og det var skønt at se nogle af dem igen. Desuden var jeg nu i en hel anden rolle, og sad pludselig for enden af bordet, for at hjælpe min komité til at skrive deres resolution. Som ordstyrer måtte jeg holde min mening for mig selv og i stedet sørge for at forberede min komité så godt som jeg kunne på alle de kritiske spørgsmål de ville møde til General Assembly, som vi fik lov at holde i Hollands officielle folketingssal. Desuden havde vi også tid til et besøg på ”The Peace Palace”, der blandt andet huser FN’s internationale domstol. Efter endnu en uge hvor jeg var blevet udfordret, denne gang også på mine egenskaber som leder, var jeg (næsten!) ked af at min gymnasietid var ved at være forbi og det derfor ikke så ud som om jeg kunne få lov at fortsætte med at deltage i MEP-sessionerne.
Til mit store held ser det dog ud som om jeg får lov at være præsident, og dermed styre debatten til General Assembly såvel som til diverse ceremonier, ved næste regionale MEP-session, der bliver holdt i Kaliningrad, Rusland i efteråret – ses vi?